Année de la science 2010 - l'avenir de l'énergie

Année de la science 2010 – l’avenir de l’énergie

La question d’un approvisionnement en énergie qui soit à la fois durable, sécurisé, rentable et respectueux de l’environnement est l’un des défis majeurs auxquels l’humanité sera confrontée au cours des décennies à venir. Dans ce contexte, l’année de la science 2010 se consacrait à la question clé qu’est « l’avenir de l’énergie ». En coopération avec l’initiative « Wissenschaft im Dialog » (la science en dialogue) et l’Association Helmholtz de centres de recherche, le ministère fédéral de l’Éducation et de la Recherche souhaitait sensibiliser le public au rôle central que joue la recherche pour poser les jalons qui, à l’avenir, guideront l’approvisionnement en énergie.

Objectifs et thèmes de l’année de la science consacrée à l’énergie

Par le biais de nombreuses activités participatives, d’une bourse de la recherche ou encore de concours d’idées, l’année de l’énergie éveillaient avant tout l’intérêt des enfants et des jeunes pour les défis et les stratégies liés aux questions énergétiques. Son mot d’ordre était le suivant : la curiosité est le plus puissant des moteurs. Ici, la curiosité renvoyait à la motivation des chercheurs désireux de découvrir des nouveautés et d’élaborer des solutions pour l’approvisionnement énergétique de demain, tandis que le terme de « moteur » entretenait un lien direct avec l’énergie tout en renvoyant, lui aussi, à la motivation des chercheurs.

L’année de l’énergie mettait l’accent sur des chercheurs des disciplines les plus diverses travaillant sur des projets de recherche prometteurs, et dont les connaissances apportent une contribution de premier plan aux processus actuels de prise de décisions politiques. Dans un effort commun et interdisciplinaire à l’échelle nationale et internationale, ces chercheurs explorent des voies efficaces et respectueuses de l’environnement afin d’utiliser les ressources existantes, par exemple le stockage, le contrôle et le transport de l’énergie. Ils travaillent également main dans la main, toutes disciplines confondues, pour résoudre des questions non technologiques telles que la popularité des nouvelles technologies.

L’année de la science consacrée à l’énergie s’articulait autour de quatre priorités thématiques :

Solutions pour une meilleure protection du climat et de l’environnement 

Comment les sources d’énergie fossiles telles que le charbon, le pétrole et le gaz naturel peuvent-elles être mises à profit dans un plus grand respect de l’environnement et avec un meilleur sens des responsabilités?

Efficacité énergétique

L’emploi intelligent des réserves énergétiques est l’une des clés de la réduction de la consommation d’énergie à l’échelle mondiale.

Formes d’énergies renouvelables

Comment pourrions-nous améliorer et surtout rentabiliser l’utilisation du soleil, du vent, de l’eau, de la chaleur terrestre et de la biomasse?

Coopération internationale

L’objectif de la coopération internationale doit être d’approvisionner tous les habitants de la planète en énergie et ces, en accord avec les objectifs climatiques.

Ambassadeurs thématiques et moments forts de l’année

À travers leur implication personnelle et celle de leurs domaines de recherche, nombre d’acteurs des sciences, du secteur privé, de la politique et de la société faisaient figure d’ambassadeurs thématiques et donnaient un visage à cette année de la science consacrée à l’énergie. Présentant tout au long de l’année les grands axes de leurs travaux respectifs, ils incarnaient la diversité interdisciplinaire de la recherche sur l’énergie. Se tenant à la disposition des médias, ils leur accordaient par exemple des interviews spécialisées et leur faisaient parvenir des articles. Représentant l’année de l’énergie dans les manifestations organisées à cette occasion, ils apportaient leur avis de spécialiste dans divers débats consacrés à des thèmes parfois controversés, comme l’énergie atomique, tout en apportant un éclairage sur les perspectives et les répercussions à envisager.

Une multitude de manifestations, d’ateliers et de concours permettaient aux enfants et aux jeunes de se pencher sur un certain nombre de thèmes et de projets de recherche liés à l’énergie. Les éléments centraux en étaient la bourse de la recherche – tout à fait unique en Allemagne – et la journée de l’énergie. Grâce à la bourse de la recherche, des classes d’élèves rencontraient des chercheurs et des hommes ou femmes de terrain impliqués dans le domaine de l’énergie. Les écoles pouvaient commencer par se procurer des informations en ligne sur le quotidien et le parcours de ces experts et de ces scientifiques, avant d’organiser une rencontre dans leurs propres locaux ou dans l’institut de leurs interlocuteurs. Par ailleurs, organismes de recherche, établissements d’enseignement supérieur et entreprises attiraient dans toute l’Allemagne un large public à venir assister à la journée de l’énergie, le 25 septembre 2010, afin d’y découvrir de passionnantes présentations sur la recherche énergétique.

Portant sur l’année de la science consacrée à l’énergie, cette page Internet traite en langue allemande de l’énergie sous tous ses aspects. Avec une orientation ludique et des textes clairs, l’outil interactif E-Zoom placé en en-tête permet de découvrir le monde de la recherche énergétique de l’atome à l’univers. Sous la rubrique « Énergie interactive », vous trouviez des concours liés à l’énergie ainsi que des expériences à réaliser vous-même illustrant par exemple un certain nombre d’utilisations pratiques de l’énergie solaire. Sous la rubrique « Énergie et écoles », les écoles peuvent découvrir la bourse de la recherche et accéder à une grande diversité de ressources pédagogiques gratuites. Enfin, dans le calendrier des manifestations, vous trouverez les événements clés des rendez-vous, expositions et projets de l’année de la science consacrée à l’énergie.